Cuida bien los carteles de tu empresa.

Otro fail en promoción. Carteles con faltas de ortografía crean mala imagen a tu empresa.

P.D: El barco SÍ se movía.

Social media fail. No busques clientes así.

No pretendas encontrar nuevos clientes con mensajes así. Con puñetazos a la gramática como este no puedes generar si no mala imagen a tu empresa.

¿Viaje al tercermundismo?

Creo que cada vez más seguro estoy de que la estupidez humana no tiene límite. Y esta foto-denuncia de Última Hora me han hecho ganas de darle en la frente con la cámara al que ha hecho la foto.

¿Hacinados? ¿Incumpliendo medidas de seguridad? Vamos a ver alma de cántaro. Es hora punta en el tren y coincide mucha gente. Hay poco espacio. ¿País tercermundista? Dudo mucho que tengan tren eléctrico, con aire acondicionado y asientos acolchados. Pero claro, es más cómodo hacer el viaje solitos, con mi asientito ancho y sin que nadie me moleste.

Porque esa es otra. Interpretando en base a la foto, que el que la ha hecho está de pie, habrá pensado «No tengo asiento y eso no me gusta, haré una foto y se cagarán». Una rabieta propia de un niño de 4 años. Bueno, a lo mejor la foto la ha hecho un niño de 4 años.

Venga. Vámonos de viaje a lo que sería un país sub-desarrollado, Japón:

En fin. Estúpidos.

Cadáver calcinado y descuartizado. La policía apunta al suicidio.

Uno no deja de sorprenderse cuando lee la prensa:  

FUENTE

Mi reacción a los exámenes de FP

Internet, devuélveme a mi profesor

Siempre he sido un ultra defensor de las nuevas tecnologías en clase, de que profesores y alumnos usen más y mejor lo que la tecnología nos brinda para facilitarnos las cosas. Hay herramientas gratuitas que pueden hacer la labor educativa entretenida, eficaz y ecológica.

Pero creo que se ha interpretado mal el concepto. En vez  de usarla como apoyo, se ha pasado a que las herramientas sean las que imparten la clase. Y esto lo estoy viviendo. En lo que estoy estudiando, hay días que la clase la da un vídeo de Youtube, siendo el profesor un mero espectador como los alumnos. Ni comentario previo ni posterior. Tampoco para ampliar información sobre un tema o amenizar la clase. No. Lo que debería explicar yo lo explica un vídeo. Eso sí, a final de mes la nómina la cobra el profesor, no el vídeo. Si youtube se llevara la parte salarial correspondiente al tiempo que el profesor deja de dar clase a favor de un vídeo de Youtube, esta empresa tendría más dinero que el top 10 de empresas más ricas del mundo juntas.

Y cuando se acaba el video, se acaba la clase. Da igual si es 20 minutos antes. El alumno se va al recreo y el profesor a casa. Todos ganan.

Pues eso. Devuélvemelo.